Le métier d’Accompagnateur Pédagogique ®, toute une histoire…

Au cours de ses dix neuf années d’enseignement auprès d’un publique d’élèves très varié  (classes de niveau primaire et collège, enfants déficients sensoriels, élèves présentant une DYS, élèves diagnostiqués intellectuellement précoces etc.), Sylvie BOS remarque qu’ils partagent tous des difficultés similaires et récurrentes : des heures passées à travailler sans obtenir le  résultat qu’on aurait pu espérer, des problèmes pour mémoriser les cours dans certaines matières, des soucis de compréhension dans certains domaines, des leçons sues à la maison mais qu’on ne retrouve plus au contrôle, des erreurs orthographiques fréquentes malgré une bonne connaissance des règles d’orthographe.